Plan de Educación

Nuestros hijos merecen la mejor educación posible, sin importar su código postal. Académicamente, nunca fui un estudiante sobresaliente pero tuve maestros que creyeron en mí y se aseguraron de que alcanzara mi potencial académico. Esto es lo que todos queremos para nuestros hijos, pero nuestro sistema educativo les está fallando a muchos de ellos y a sus padres. Al principio de mi vida laboral, pasé años luchando por nuestros maestros y sus familias como organizador laboral de la Asociación de Maestros de California y la Asociación Nacional de Educación. Esas peleas ayudaron a dar forma a mi dedicación a nuestras escuelas.

Puede que el alcalde no esté a cargo del LAUSD, pero todavía puede tener un gran impacto. Un alcalde puede simplemente estar satisfecho con el statu quo, o puede presionar con fuerza para lograr los cambios necesarios. Creo que el alcalde de Los Ángeles debe asumir un papel activo en el apoyo a los estudiantes y maestros. Como presidente interino del Senado del estado de California, ayudé a nuestras escuelas a ser más eficientes energéticamente con la Proposición 39, y ya estoy trabajando con LAUSD para hacer la transición a autobuses escolares con cero emisiones, lo que tendrá un impacto demostrable en la calidad del aire a lo largo de las rutas de los autobuses.

He esbozado mis planes para hacer que nuestras escuelas funcionen mejor para cada estudiante, para que sean mejores administradores de nuestros dólares de impuestos, y para que ayuden a nuestros estudiantes que se sometan a la transición de escuela secundaria al mundo laboral.

Problema

Los horarios escolares hacen que sea difícil que los padres que trabajan puedan ser más activos en la educación de sus hijos.

SOLUCIÓN

Coincidir el día escolar con los horarios de trabajo

Para los padres que trabajan, la escuela comienza y termina demasiado temprano. Esto es más que un inconveniente, es un gasto para los padres y la economía de Los Ángeles. La mayoría de las escuelas no ofrecen cuidado de niños, por lo que los padres tienen la opción de pagar el cuidado de niños después de la escuela o salir temprano del trabajo para recoger a sus hijos. Esto conduce a niveles más bajos de empleo para las madres de niños en edad escolar y le cuesta a la economía de los EE. UU. $55 mil millones en productividad perdida anualmente.

Esto afecta a todos los padres que trabajan, pero afecta de manera desproporcionada a las familias de ascendencia afroamericana y hispana donde es más probable que los dos padres tengan trabajos de salario por hora con falta de vacaciones pagadas. Con el fin de crear una situación justa para todos nuestros niños, Kevin apoya el aumento de las actividades antes y después de la escuela, lo que permitiría que el tiempo de instrucción se mantuviera igual pero mantendría a los niños en la escuela por más tiempo. Muchos de los costos asociados con la extensión del día escolar se pueden sufragar a través de subvenciones federales a las escuelas y fondos asignados incluso a través de la Ley Every Student Succeeds (ESSA). Si queremos que nuestra próxima generación compita en el escenario mundial tenemos que tomar en serio su educación, y eso comienza con un día escolar que funcione para las familias trabajadoras.

Problema

LAUSD Embuda Fondos a la Policía Escolar en Lugar de los Estudiantes de Alta Necesidad

SOLUCIÓN

Proteger los Fondos Designados a Estudiantes de Alta Necesidad

LAUSD tiene una enfermera por cada 2,400 estudiantes y 1 consejero por cada 500 estudiantes y a la vez tiene un departamento de policía escolar independiente con alta financiación.  De hecho, decenas de millones de dólares en fondos que estaban destinados a estudiantes con grandes necesidades se han desviado a los servicios de seguridad escolar. La mayor presencia policial de nuestras escuelas no mantiene a los estudiantes más seguros; de hecho, para los miles de estudiantes indocumentados las acciones disciplinarias que conducen al contacto con la policía escolar pueden ser traumatizantes e incluso pueden ponerlos a mayor riesgo de deportación. Kevin quiere asignar estos fondos asignados para ayudar a los estudiantes de alta necesidad y brindarle a nuestros estudiantes más acceso a los servicios que necesitan. Al aumentar los consejeros, las enfermeras y los profesionales de la salud mental, podemos crear escuelas mejores y más seguras al tratar a nuestros estudiantes como personas integrales, no como amenazas a la seguridad.

Problema

Hay brechas significativas en las tasas de graduación entre los estudiantes de inglés como segundo lenguaje, estudiantes con capacidades diferentes y los estudiantes en el sistema de acogida

SOLUCIÓN

Restaurar servicios vitales que fueron descontinuados durante el apogeo de la pandemia

Mientras que las tasas de graduación han aumentado a casi 80%, los estudiantes de inglés como segundo lenguaje siguen estancados al 50%, con los estudiantes en el sistema de acogida en el 59% y los estudiantes con capacidades diferentes ligeramente más altos en el 65%. Las escuelas públicas son para todos los estudiantes, e invertir en estudiantes que tienen necesidades divergentes es vital para la misión de LAUSD. La buena noticia es que gran parte de los fondos necesarios para estos programas ya están asignados, pero esos programas se suspendieron durante el apogeo de COVID. Es por eso que Kevin quiere restaurar programas como el equipo de evaluación de salud mental (MHET); financiar servicios de salud estudiantil suplementarios bilingües; y fomentar la colaboración entre UCLA/LAUSD que conecta al personal de UCLA con los administradores y maestros de las escuelas para mejorar las estrategias de la escuela secundaria para el rendimiento de los estudiantes aprendiendo inglés como segundo lenguaje y prepararlos para la universidad. Nuestros estudiantes del LAUSD provienen de todo el mundo y tienen muchas necesidades diferentes, pero podemos satisfacer esas necesidades volviendo a priorizar los programas adaptados a nuestra diversa población estudiantil. Kevin trabajará mano a mano con LAUSD para asegurarse de que los administradores respondan a las necesidades de los padres y maestros, y que todos trabajen juntos para ayudar a nuestros niños. 

Por último, Kevin establecerá un grupo de apoyo liderado por padres bajo los auspicios de la oficina del alcalde de Los Ángeles para garantizar que los padres tengan una línea directa de comunicación con el Distrito.

Problema

Muchos Estudiantes No Tienen Un Plan de Carrera Después de la Escuela Secundaria

SOLUCIÓN

Desarrollar Más Programas de Formación Profesional y Aprendizaje

Ir al colegio no es el camino deseado por todos los estudiantes, y no tiene que serlo. Es por eso que Kevin trabajará con las industrias de tecnología y entretenimiento, así como con los departamentos de la ciudad, para crear canales de la escuela secundaria al trabajo para crear carreras estables y bien remuneradas. Al asociarse con unidades laborales organizadas, Kevin quiere desarrollar los programas de aprendizaje para los trabajos más necesarios en la ciudad y las industrias emergentes, ayudando al LAUSD a fortalecer a los académicos y trabajadores del mañana. Todos los estudiantes que se gradúan deben tener la oportunidad de obtener una buena carrera y una vida plena, independiente de si deciden asistir a la universidad o no. Ese es el futuro que Kevin quiere para nuestros estudiantes y jóvenes profesionales.

Respalde Kevin para alcalde
de Los Ángeles

Kevin valora el respaldo de cada residente de Los Ángeles. Si estás listo para decir que estás con Kevin, añada su nombre y nos aseguramos de que reciba actualizaciones a medida que avance la campaña.